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《与象共舞》课文理解-最新教育文档

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《与象共舞》课文理解 1、了解课文大意,说说课文各段分别写了什么? 提示: 第一自然段:概述了在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系 亲密和谐。 第二自然段:讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛, 和象有着密切的关系。 第三自然段:通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大 象之间没有距离。 第四自然段:讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵 气的动物。 第五自然段:讲最使作者难忘的是看大象跳舞。 2、读了第一段,你对泰国的大象有什么印象? 提示: 泰国的大象勤劳、善良,有时调皮,有时乖巧,有时活泼。 泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。 3、课文是按照什么顺序叙述的? 提示: 先概述后分述的顺序叙述的。 4、课文 2~5 段的结构有什么特点? 提示: 每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句, 第1页 并且都放在该段的开头,是非常典型的先概述再具体叙述的 方式。 5、泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢? 提示: ⑴ 象是泰国的国宝。 ⑵ 象与人之间没有距离。 ⑶ 象是一种聪明而有灵气的动物,爱与人开玩笑。 ⑷ 看大象跳舞是一种享受。 6、看到这样一个热情奔放的舞蹈场面,你还认为人与大象 的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝,仅仅因为象的可 爱、温顺、聪明有灵气,还会跳舞吗?这么一个和谐融洽的 氛围是谁创造的? 提示: 人与象之间的相互信任。 第2页



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